太早认字的危害

zanybobo · 发表于 2016-1-13 10:44

认字太多，考试老拿第一容易骄傲

zanybobo · 发表于 2016-1-13 10:45

认字太多，考试老拿第一容易骄傲

zyp502 · 发表于 2016-1-13 13:53

xiangjianli 发表于 2015-4-10 11:44
我觉得这个问题各有利弊，看家长怎么选择或者看孩子的兴趣点了。

我家孩子2岁开始启蒙，读了第一本书三 ...

我家的也是，之前喜欢认字，就教了四五快读。坐地铁每站的字都要看了念，不管对不对。
识字量不知，但是幼儿园自己能看书，不用我们读了。最喜欢看地壳之类的书。
现在一年级了，写话形容词少。

Nimou · 发表于 2016-1-19 15:24

本帖最后由 Nimou 于 2016-1-19 15:30 编辑

巧的前几天也看到一篇家长因为孩子提前认字而不再关注图画细节的帖子。
顺其自然吧，家长不要刻意提前教。
以下是原文：

标题: 关于阅读的一点遗憾和求教
发信站: 水木社区 (Tue Jan 12 10:57:13 2016), 站内

女儿五周岁，识字不少，能独立阅读。但我发现她自己阅读的时候往往囫囵吞枣，会漏掉很多细节，特别是那些有趣的绘本，非常遗憾。举例：上周六去绘本馆，给一群小朋友讲“咕噜噜涮锅子”，跟她同龄的小女孩会发现前后两幅图上人坐的位置有变化，书上写小灰驴变得男孩“脸蛋冻得通红”但画上的小孩脸上是白色的这样的小细节，十分有趣，相比之下我女儿就会直接跳到看文字，着实有点遗憾。曾经试过给她看无字书，也许是我引导的不到位，她并没太大兴趣。诸位有什么相关经验或建议没？
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siyexiaocao · 发表于 2016-2-19 07:09

有道理！！

时时刻刻 · 发表于 2016-2-19 09:00

感觉读图和文字是两种阅读方式

小孩读图是天性，有时候一旦进入看图状态，会拖慢文字阅读过程...

像我家这种没有语言天分的娃，读呀读，千辛万苦读到桥梁书，然后他居然还回头想看漫画书

身边也有个爸爸也是，早期都开始读文字了，后来上了些绘本，发现孩子又懒得读字了

我们小时候没有什么图画书，直接认字读书...好像也没什么的

不过有些孩子语言天分好，尤其女孩子，没什么担心的。两年足够培养出很好的阅读能力了。

netabn · 发表于 2016-2-19 09:12

不认一年级根本跟不上啊，矛盾体

白雪米其林 · 发表于 2016-2-19 10:37

顺其自然最重要

littlenodot · 发表于 2016-2-19 11:00

不要太早，中班即可

糖糖007 · 发表于 2016-2-19 12:15

太早识字和太早练琴的缺点是对视力真有影响，识字早的小孩子可能也会忽略拼音，而且中国汉字识字不释义对语文学习帮助不大。

bolobolo · 发表于 2016-2-19 14:08

本帖最后由 bolobolo 于 2016-2-19 14:09 编辑

适当激励，顺其自然，因材施教。
儿童乃成人之父，关于学习和教育这件事，放心吧，孩子们懂得比大人多得多，特别是0-6岁孩子。他们的学习或玩耍的动力来自于内在精神核心。他们是自带剧本来到这世界的。就像海绵一样吸收一切信息。大人只要给他们提供丰富的信息、环境、材料。剩下的是他们自己的事。只是大人不要强求，不要拔苗助长的，不要刻意为之。
比如把遮住图或遮住字这种做法。比如担心他的想象力，故意让他不要识字。就很刻意。完全不需要的。

pizza_why · 发表于 2016-5-30 01:00

我家男宝现在三岁多了，还没有到识字敏感期，我个人是反对过早识字的，我家的男宝喜欢听故事看绘本，观察画面特别仔细，尤其是人物的表情，观察到的喜怒哀乐都与绘本情节一致，目前看来现阶段不适合识字，我打算中班再说。可能女孩子比较早慧，我觉得还是顺应孩子的喜好吧，既然她喜欢就说明她有这方面的特长，支持她就好

dolly2003 · 发表于 2016-5-30 06:56

好像目前还没发现孩子认字不喜欢看绘本，但是楼主说的也是一个现象，是需要注意的，我娃现在认字是启蒙阶段，看绘本我尽量挑选英文的，这样她看不懂哈哈哈！中文阅读还停留在我读她听，有汉字的书给她看的少

rainbow122811 · 发表于 2016-5-30 10:00

正好看到这个，就顺便说下自己的感受
我家娃认识字是属于比较顺气自然的那种，她对字感兴趣，她问，我们就顺便教了
至于有些家长担心的想象力的问题，我也没感觉到什么，我家女儿还是会天马行空的想象，再说也并不是所有的书都是文字的，很多书是图画偏多的，她看到喜欢的图片也总是自我品味一番的；关于认字不认拼音的，他们幼儿园后来有教拼音，她反而很感兴趣，我告诉了她拼音的奇妙，这样以后碰到不认识的字就可以自己拼出来，完全没有互相影响，拼音学的也很好
现在她对什么感兴趣，就会要求我买相关的书，最近很多十万个为什么，人体的奥秘，宇宙的奥秘她看的很感兴趣，家长也很轻松，眼睛视力正常，没受到影响

gloriahust · 发表于 2016-5-30 10:55

不赞同楼主哦！
每个孩子都是不同的，尊重孩子的自主意愿吧。孩子喜欢认字，你非要他看图，孩子喜欢看图，你非让他认字，大家都痛苦。
喜欢认字就顺势引导，多认识点字，喜欢看图就顺势引导，艺术课程可以跟起来，喜欢数字就顺势引导，进行算术......
四个字：尊重孩子！

BH4CGC · 发表于 2016-5-30 11:44

顺其自然吧，我觉得不用刻意去教，孩子有认字的意愿就在读的绘本的时候或者出门的时候教一下她问的字。
我们小班也跟风买了四五快读在家教，孩子认字很快的，但是孩子太小不能理解意思，过了没多久就没兴趣了，我们也就停了下来，就平时他问这是什么字的时候告诉他一下，和读书的时候点着告诉他一下。到了中班慢慢地发现他会横向联系和自己组词了，比如看到某个字，他问，我答，然后他就会说，哦~这个字是不是可以这样说（组成词组）。前段时间考虑到要为了幼升小做准备，我们就给他测了一下认字量，发现已经认识1000字了。现在为了培养自主阅读习惯，每天开始让他读分级阅读故事，还是有点小不耐烦的，跟我说喜欢看图画。
囡囡爸爸说的，认识会扼杀想象力，这个我不太赞同。要把两件事分开，其实讲故事，读绘本的最终目的就是要让孩子逐渐过渡到自主阅读，阅读绘本是帮助孩子理解故事，用图片让他们想象文字和情景，但是到了自主阅读纯文字的时候，就倒过来了，孩子通过读文字来想象一个场景画面，也是一种想象力的培养。就像我们成人看了小说之后再看改编的电视电影，会有诸多的不满意，就是因为影视作品不能符合我们脑海里对小说情景的想象。
究其根本，其实两者并不冲突，绘本可以继续看，多带孩子看画展，看摄影展，都是培养想象力的。但是如果孩子有认字和自主阅读的意愿还是要因势利导的鼓励和支持。

SasaMamash · 发表于 2016-5-30 15:21

学习了，真是不容易啊，认字也不是，不认字也不是。反正我们也没有认识几个字呵呵

小赛的自言自语 · 发表于 2016-6-17 15:31

我觉得孩子提问字怎么念就可以教了，学习是个水到渠成的事，没有道理他问，妈妈这个字怎么念，你说，孩子你还在培养想象力阶段，这字我还是先不告诉你了……

茶茶妈妈 · 发表于 2017-1-16 08:45

现在记性好，宁愿多学点英文单词，汉子早晚都会认识的

Dorisyang · 发表于 2017-1-16 10:30

其实文字的想象空间也很大的。图片反而有局限性。

sallysunlei · 发表于 2017-1-16 10:39

我家孩子认字晚，大班上把四五快读学完了，但是只有我让她读识字有关的文章时才自己读，绘本必须让给她读，不然她认为影响她看图。

Guosixian2012 · 发表于 2017-1-16 13:32

囡囡爸发表于 2015-4-10 12:44
一百个小孩看同一张图，会编出一百个不同的故事。

如果这张图配了文字说明，一百个小孩看完文字后，问 ...

说得非常有道理

agudak · 发表于 2017-6-1 11:05

勤劳的家长，从小给娃读书，养成了娃只看图，不认字的习惯。现在快上小学了，同学中很多都能读简单的故事书，我们还是识字不多。。。

Sydney_roma · 发表于 2017-6-1 14:30

听故事+认字一起，培养各方面的能力，为什么要说得那么对立

贝贝熊的爸爸 · 发表于 2017-6-2 11:26

小孩开始认字就是认个形，结果就是会读不会写，这样其实够了，能够逐渐的自主阅读了，否则阅读量提升就很困难

luyinuo2009 · 发表于 2017-6-2 11:29

作为对文字很敏感的娃，能乍办，顺气自然吧，多认字，早认字也没觉得不好

story99979 · 发表于 2017-6-2 11:34

顺应天性顺势而为事倍功半赞一个

chalf · 发表于 2017-6-2 13:02

我来说两句。我给孩子买过两本书《父与子》，一本是没有文字的，识字前看，想法很多，有些我也看不懂，孩子看得很慢，往往一幅画看很久。大班识字后买过一本有文字的，看得飞快。这种对比表明，识字后的确想象的时间少了。

177018508 · 发表于 2017-6-2 14:17

我家属于认字早的，她三四岁的时候就认识大概近千字，但是到现在也就是2000左右，因为我们没有刻意去教她识字，她学字都是自己pick up的，电视上的字幕，手机听歌时候的歌词，多么生僻的字，只要是歌词中有，她就会认识并且会运用，而且往往是认识了一些字之后，她对认字有了兴趣，会主动问我字卡上的字读什么，所以我觉得不用刻意回避过早识字；第二，就算是认字了之后，她在看绘本的时候，兴趣也还是在图片上，这是小孩子的天性决定的，一定是目光先落在图上再转到字上面来的，甚至有些她懂了，都未必会把目光转到字上面来，所以顺其自然，没有什么是一定好一定不好，每种理论都不一样，每个孩子也都不一样，就按照她的兴趣来，兴趣是最好的老师

nomi11 · 发表于 2017-6-2 14:55

本帖最后由 nomi11 于 2017-6-2 14:59 编辑

这两者间没有太多必然关联吧

smartJJ · 发表于 2017-6-2 14:59

按照《爱和自由》这本书，还是会建议孩子有需求就要满足，有需求要认识字就简单教一下。

yuer1103 · 发表于 2017-6-2 15:00

一定要早点认字，我们家很早就认了。幼儿园的时候老师说会影响想象力，我就停了。很后悔。早认字早阅读，语言逻辑会好很多，理解能力也会好很多。我们以前幼儿园群有个小孩，数学英语真的很一般，但是识字早，语言逻辑很好，私立一考一个准。虽然这不是评判小孩的标准，但是总有些道理的。楼主相信我，早点认字不会后悔的。

青青姆妈 · 发表于 2017-6-2 19:06

3岁自主阅读，早认字没什么不好，孩子自己喜欢文字。不过，有句说句，确实对画画毫无感觉。

青青姆妈 · 发表于 2017-6-2 19:10

贝贝熊的爸爸发表于 2017-6-2 11:26
小孩开始认字就是认个形，结果就是会读不会写，这样其实够了，能够逐渐的自主阅读了，否则阅读量提升就很困 ...

学长这个话，倒是引发我思考，其实英语阅读是一样的道理。

clarecle · 发表于 2017-7-9 16:06

在孩子未出生时，我就和老公说，要将所读的文字在脑中自然堆砌出丰富的场景，一定要有丰富的元素注入。除了多出去看看，绘本是给予孩子各种元素最廉价的方法。有了元素才能更好的去看文字。
现在孩子快3岁了，看了楼主的观点，对于认字我决定再缓缓。

现在孩子很的很幸福，有那么多精彩的绘本可以读。

daviddong0928 · 发表于 2017-7-9 17:25

认字早晚是一方面，认字方式或许更加重要。在优美的语言，精致的故事中认字，个人觉得远胜于四五快读一级一级地学下去。自主阅读的习惯和能力非常重要。

josh · 发表于 2017-7-9 19:27

没看出来有啥危害

YunDuoMa · 发表于 2017-7-9 20:23

学生想象力强的其实是爱看文字书的孩子，不在于认字早晚，在于知识面的广度和深度，表达自己的想法基本都很清晰。反观那些爱看漫画书的孩子，想象力是挺丰富的，但大多表达能力很差，想的东西表达不清楚，说的好听是思维太活跃听的人跟不上，说白了就是文字看得少语言组织能力差。

schwalbe · 发表于 2017-7-10 10:08

我觉得读文字的想象空间远远大于图画的想象空间，在所有的表现形式当中，文字、图画、音乐、视频等等，文字的表现力是最丰富的，举个简单的例子，你读一句诗，一片花飞减却春，这能引起多少联想，如果是图画，这一句诗一百个人闹钟能有一百种不同的图画。
当然，我反对离开语境片面的认字，比如读各种识字卡片，我家识字就是在读书中自然而然认识的。文字为孩子打开的世界远远比图画广阔。

wuwaxiaolan · 发表于 2017-7-10 10:30

我家小朋友差不多2岁的时候，姥姥曾经打算教她认几个字，两天教了“雷、雨、电”三个，还记不住，气得姥姥扔了书，再不教她一个字。但是到了3岁左右，我们突然发现她认得很多字了，报纸也能念得七七八八。撇开刻意教这个条件，小孩子自己的兴趣点在哪里，学习能力就在哪里。孩子自己认字了，总不能刻意要求不许她认吧。认字和想象力应该不是相互矛盾的，看了故事可以天马行空自己想象，未必只有看着图画才叫观察，观察汉字的结构构成笔划也是观察力。

ybwjt · 发表于 2017-7-11 19:13

来看看观点大碰撞，顺便学习

michaelliu2010 · 发表于 2017-8-17 11:31

我家认字早，想象力不行

xiongzhihan · 发表于 2017-8-17 16:11

顺其自然就好吧，我们家从小给她读绘本，慢慢地自己就认字了，也没有刻意的教识字。
想象力很难判断，也许她不认字也一样没有想象力呐，我觉得是家长想的太多啦

maxiaowei032032 · 发表于 2017-8-21 14:09

两三岁小孩都是图片记忆可能思维方式不一样

Erikafang · 发表于 2017-8-21 14:18

过早认字会部分影响想象力。推荐四岁以后，之前尽量读图。
写字也强烈建议有专业人事指导下开展

shadowbabyhxm · 发表于 2017-8-21 21:33

请教，想象力有什么作用？

山中宰相1 · 发表于 2018-2-27 09:33

囡囡爸发表于 2015-4-10 12:44
一百个小孩看同一张图，会编出一百个不同的故事。

如果这张图配了文字说明，一百个小孩看完文字后，问 ...

一百个小孩能讲一百个故事不假，但一个孩子能讲出一个故事来再跟文字对照也就可以了。识字本身没害处，还是看家长怎么引导。

fablyy · 发表于 2018-2-27 16:55

我家的从小就只喜欢看图画或裸听故事，现在一年级了都没有发现所谓的文字敏感期，导致认字太少，也是愁人。

桃子_wq19z · 发表于 2018-2-28 10:05

我也谈谈我的想法，我家宝宝是24个月开始学字的，现在已经有400-500字的认识量了，可能更多。现在是小班，宝宝自己读这类简单的书可以自己读，但是晚上的睡前故事还是我来讲的，因为很多字词的意思不理解，影响他读懂故事。所以我认为早一点识字是可以的，不影响他的想象力的发展。再给他读故事的时候发现，字和字组成的词，他有很多不理解，不明白，虽然是儿童故事，但理解上还要我解释。故事读的多了，想象力自然提高，看到一幅图就能把孩子理解的东西说出来，当然讲好故事的交流也很重要，比如，我给宝贝讲狐假虎威的故事2岁的时候讲问他老虎和狐狸到底谁厉害？他会回答我狐狸厉害，动物们都怕他。现在4岁了，我再讲他会回答我，老虎厉害。不是他理解了这个故事，而是他的认知提高了。读故事的目的是提高他认识世界的水平，读书的目的也是要提高我们对世界的认知。无论是先识字，还是先识图，提高宝贝的理解力是关键。

萝卜老白 · 发表于 2018-2-28 12:28

我觉得楼主想多了，给你一本有图有字的书，你先看图还是先看字？
我女儿现在大班，大概2000不到的识字量，基本绘本上的字都认识，但是她会先看图再看字，尤其很多图片还是带台词的，小朋友就看的更起劲了。

[小学语文] 太早认字的危害